小学多会减负？
在“双减”政策下，各地学校都开始了行动…… 例如，北京朝阳区某学校给家长发信称，本学期课程总量、难度、进度不做调整，完成教学任务所需课时也不做调整；同时，学校不会额外增加家长的负担（如课后延时服务），也不会以任何形式收取费用。
学校对教学质量不降低的同时，如何做到减轻学生过重作业负担呢？该校的做法是加强学科组建设，发挥集体备课的作用，统筹安排作业内容和时间，严控书面作业量。在学校提供的课后服务时间内，老师通过讲解或答疑的方式帮助学生巩固课上所学知识，解决作业难题。 北京西城区某小学也发布了类似的消息。校长表示将严格落实国家的双减政策和五项规定，不对学生进行排名，不公布中考成绩和小升初成绩，不举行任何形式的分班考试，杜绝一切变相的掐尖行为。减少家庭作业的数量与难度，不布置需要家长完成的作业。确保在校内教好语文、数学等主要学科，确保孩子素质得到全面发展。 对学校来说，“减”不是目的，“加”也不是。只有真正提高教育教学质量和水平，让学生的学习更好回归校园，才是根本所在。