小学多会减负?
在“双减”政策下,各地学校都开始了行动…… 例如,北京朝阳区某学校给家长发信称,本学期课程总量、难度、进度不做调整,完成教学任务所需课时也不做调整;同时,学校不会额外增加家长的负担(如课后延时服务),也不会以任何形式收取费用。
学校对教学质量不降低的同时,如何做到减轻学生过重作业负担呢?该校的做法是加强学科组建设,发挥集体备课的作用,统筹安排作业内容和时间,严控书面作业量。在学校提供的课后服务时间内,老师通过讲解或答疑的方式帮助学生巩固课上所学知识,解决作业难题。 北京西城区某小学也发布了类似的消息。校长表示将严格落实国家的双减政策和五项规定,不对学生进行排名,不公布中考成绩和小升初成绩,不举行任何形式的分班考试,杜绝一切变相的掐尖行为。减少家庭作业的数量与难度,不布置需要家长完成的作业。确保在校内教好语文、数学等主要学科,确保孩子素质得到全面发展。 对学校来说,“减”不是目的,“加”也不是。只有真正提高教育教学质量和水平,让学生的学习更好回归校园,才是根本所在。