幼儿园教师跳什么舞蹈？
幼儿园开学啦！有的小朋友开学后要和朝夕相处两三年的玩伴分别，心中无比伤感；有的小朋友虽然在新学期又要认识很多新同学，但依然充满期待；甚至还有些小淘气开学后要面对新的规则、制度和要求，难免心有畏惧。面对孩子们不同的心理特点，相信聪明的语文老师一定会找准契机，将“新学期，新面貌”这一主题自然地融入到具体的教学活动之中。聪明的你，赶紧来试一试吧！
心理分析：刚刚过去的假期，对于幼儿园的小朋友来说，可能是一场狂欢，与小伙伴好久不见，又可以放肆地玩耍了！可是，假期过后，要结束轻松愉悦的假期生活，重返朝夕相处两三年的集体生活，对于不少小朋友来说是颇为难以接受的一件事。刚刚开学的那会儿，班上的孩子普遍会有“开学综合征”，表现为精神不振、萎靡松懈、哭闹、脾气暴躁，对新的环境和新的老师十分陌生和抵触，有恐惧心理等。不过，这些症状多在开学第一周出现，而且多数孩子会很快好转。之所以会出现这样的现象，是因为孩子们虽然年纪小，可是对假期生活却有很多的期待：期待有好多好多好玩的游戏；期待和好朋友一起无忧无虑地玩耍；期待老师讲述新的校园故事……
活动创意：开学了，除了常规的教育教学活动外，老师还可以开展一些什么有意义且能激发孩子兴趣的活动呢？笔者推荐“幼儿园里的生活”主题活动和“我们的新课本”绘画活动。
活动一：幼儿园里的生活——记录并分享幼儿园里的美好生活
老师告诉孩子，他们即将开展“幼儿园里的生活”主题活动，让孩子们观察、记录并分享在园里的快乐生活。幼儿通过自己的眼睛发现美好的事物，用自己的方式为集体奉献一份美丽。孩子们爱动爱玩的天性在此得到充分的彰显：有的小朋友用小喇叭广播自己喜欢的歌曲；有的小朋友绘制漂亮的墙饰向大家展示自己的本领；有的小朋友在集体面前大胆讲故事；还有的小朋友在活动中积极表现自己会的新本领。在分享活动中，孩子不仅收获了友谊，也体验到了成功的快乐。
活动二：我们的新课本——想象并画出自己心中的幼儿园新生活
新的学期有了新的课程，也给孩子们带来了新的期待，尤其是新的校园故事非常受小朋友欢迎。在故事中，孩子们不但增加了不少知识，还见识到了很多神奇的事物和奇妙的世界。结合新的课程，老师可以开展“我们的新课本”绘画活动，引导孩子们想象并画出自己心中美好的幼儿园新生活。孩子们在课堂上尝试将自己新学的本领运用到实践中，把对新学期的不安转化为兴奋和期待。绘画活动中，孩子们不仅增强了画面感，还充分发挥了自己的想象力：有的画学校里有了新的操场；有的画学校里养了许多小动物；还有的画自己有了新手帕、新衣服……相信这些神奇的想象就蕴藏在每个孩子的心里，只要我们擦亮发现的眼睛，一定能发现每一个孩子心里的奇思妙想。