多大学习文言文？
多大学习文言文好？现在比较普及的看法是，小学生适当加入一些文言文学习的内容即可。这是在当前小学生学业繁重的背景下，不得不做出的选择，具有一定的现实合理性，但并不符合文言文学习的规律。根据文言文学习的规律和效果，我们建议：
第一，文言文系统学习的起点以初中为宜。一是因为初中阶段，学生生活经历和阅读能力相对丰富、成熟一些，理解文言文的难度要小一些。二是因为初中学业负担要小于高中，有利于为文言文学习留出较多的时间和空间。三是因为初中文言文教学目标不同于高中，以提升学生文言文的阅读兴趣和综合素养为主，更有利于学生对文言文的系统学习。所以，从教学目标和学习规律的角度看，文言文系统学习在初中阶段更合适。
第二，高中文言文应进一步深化。高中文言文更应侧重提升学习方法、积累文言词法和语法知识，通过古诗词的学习使学生进一步感受文言文的语言美，提高文言文综合素养。目前，高中文言文的教学目标与初中差别不大，不利于实现文言文教学内容的衔接，进而制约学生文言文素养的提升。